当家长听了我们为孩子量身定做的留学方案，自然是欣喜万分。
俗话说，有比较才有鉴别。这位偏科学生的家长之所以当时能“果断决策”，就按此方案办，我们估计，一定是他们早就货比三家的结果。
限于篇幅，此留学方案就不展开详细说了。
但有几个关键点位，我们觉得还是有必要介绍一下，也许对遇到类似情况的家长或同学，能有参考和借鉴作用。
方案是从“避短”入手的。
我们认为，这位同学虽然偏科偏到了极至，但仍有三处可以通过“避短”，加以弥补。
换句话说，这三处，起码要成功两处，整盘棋才可走活。
其一、放弃高考。国内目前的实际状况是，几乎高三一年的时间，都是在为高考“临阵磨枪”。而依据这位同学的具体情况，应把宝贵时间用在其它方面。
其二、聘请家教。这位偏科同学有些课程落得较多，通过家教恶补，目的是要保证科科及格。
其三、拿出作品。这位偏科同学酷爱电学，我们企盼他能搞个小设计，甚至是小发明，即使发表不出来，至少找两个专家评判一下，这对他获得入学录取会很有帮助。
因为，西方推行的素质教育，不是停留在口头上。
这种教育也看分数，但不唯分数。
它会给你陈述的机会，给你表现的机会，其目的是千方百计挖掘每个人的长处，并让其发扬光大。
这位偏科的同学如果留在国内参加高考，可能第一道坎儿都迈不利索。
但如果没有这第一道坎儿，让他直接去读操作性较强的电学工程技术，电子工程技术或电力工程技术，他很可能是个不错的学生。
现在回过头来琢磨这件事，我们感到，这位偏科学生家长，之所以那么心悦诚服地采用我们的留学方案，还有一个重要的可取之处，那就是：鉴于工科生在国内出路欠佳，薪酬不理想，而我们是把留学与日后就业及拿身份结合起来，一并规划的。
并且在选国家、选专业、甚至选城市等各个方面，我们在规划中都为孩子几年后的进一步发展预做了铺垫。
如今，这位偏科同学在异国他乡已进入带薪实习阶段。
可以很有把握地说，只要不出天灾人祸，这孩子五年之内，其薪酬若折成人民币，即可达到、甚至超过其父亲现在的薪酬。
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偏科学生怎样“避短”（2）
尽管在工薪族群中，这位偏科同学的父亲堪称成功人士。
作为家长，还图什么呢？孩子能从那样，演变成这样，应该知足了吧？
偏科学生如何“扬长”（1）
从上述这个例子可以发现，留学这项工程，的确有不少设计上的学问。
若应用得法，不仅可以从忧转喜，而且，能产生事半功倍的效果。
如果有谁觉得在举例说明方面还显单薄，下面，我们就再举一例。
前面说过，对于偏科的学生来说，“避短”是有时间性的。
即：如果学生离开课堂的时间过长，不仅书本知识会变得生疏，而且，心一旦收不回来，很容易产生厌学情绪。
一个学生，如果对学习失去信心，这就比较麻烦了。
应该说，中国由于有尊师重教的传统，很多家长都有一个意识——要让孩子有书读，无论如何，也不能中断孩子的学业。
有一个偏科孩子的家长，应堪称这方面的典范。
他的孩子因初中时极不喜欢数、理、化，就没上普通高中，而去读了职业高中的外事专业。
这个专业没有理科课程，但英语课的份量不轻。
这反而让孩子喜欢上了英语。
但由于其它课程落得太远，这个偏科的孩子无缘高考。
我们之所以说孩子的家长了不起，就是因为，这位家长从上个世纪末至今，一直念念不忘督促孩子读书。
要知道，在应试教育的环境下，一个不是从事教育工作的家长，能领着孩子在一个并不熟悉的领域东撞西闯，是多么不容易。
虽然多花了一些冤枉钱，多耗了几年时间，甚至孩子的工作都丢了。但总算把孩子托到了一个与其中学同学基本相等的平台上。
他的孩子先通过自学高考，拿到英语专业专科文凭；继而又“专升本”，成为本科毕业生。
这位家长找我们的目的，就是想设计一下，孩子下一步的路怎么走。
因为，他感到自己和孩子都卡在一个“瓶颈”上，急需一个突破口。
我们听了情况介绍，并看了这个孩子翻译的作品和学习成绩单，发现了几个特点：
其一、这孩子即使是修英语专业，也偏科得比较明显。除了英语相关的课程，其它都是刚刚及格，或重考后才及格。
其二、这孩子英语成绩的确很突出。翻译的东西也是既快又好，显示出扎实的功底。
其三、孩子的年龄不算小了，正处在人生的一个关键阶段。当前最要紧的，是其在学习上的多年努力，需要得到社会的承认。
任何一点成功或别人的赞许、认可，都能增强孩子的进取心；
但是，挫折、尤其是求职上的不顺利，又会极大打击孩子的自信心。
鉴于上述三个特点，我们认为，对这位偏科的孩子（或该称大小伙子了），如果从“扬长”入手。其效果应该要好于从“避短”入手。
那么，什么是这位小伙子的长项呢？
我们想，那就是英语。
这位小伙子及其家长，之所以感到卡在某个“瓶颈”上，主要是因为其专科的文凭来自“自考”，本科的英语文凭则刚刚到手。
应该承认，当前社会对于一个没经验、没成就的非名校学生，仍然习惯于冷眼挑剔、先考验考验再说。
这致使小伙子再向前进的底气不足。
如果要打消小伙子的困惑彷徨，光是靠思想开导，只能抚慰郁闷的心灵，却解决不了外部社会对小伙子价值的评估与承认问题。
我们认为，留学是一个比较可行的突破口。理由有三条：
其一、对于一个学英语的学生来说，洋文凭在手，是不可缺少的镀金工程，可能胜过很多对其能力的证明和解释；
其二、这位小伙子的理想出路，我们认为是作同声翻译。这可以最大限度地通过“扬长”，来回避其它短处。而且，未来收入不比在国外发展差；
其三、去英语国家留学，对小伙子英语水平的全方位提高，的确很有必要，毕竟是去取真经。
听了我们的建议，小伙子的态度特别积极，其家长的态度也十分恳切。我们一受感动，便在具体实施方案的设计上，本着“省时、省钱、适合、实用”的原则，一下子制定了三套操作计划。以应对各种节外生枝。
偏科学生如何“扬长”（2）
稍微熟悉留学行情的读者应该能感到，我们的三套计划的确考虑得很周全，能兼顾的几乎都兼顾到了。
首先要考虑的是省钱。
美国的大学是目前全球提供奖学金最多的地方，因此；第一套计划中选定的国家是美利坚合众国。
另外，还要考虑的是录取的成功率。
在这个方面，实事求是地说，以这位小伙子的条件，任何不切实际的虚荣和好大喜功式的蛮干，都会害人不浅。
我们的对策有两个：其一、在地域选择上，以美国中部十来州为主。这些地区申请留学的竞争压力要比东部和西部沿海地区要少得多。
其二、在学校的选择上，以州立大学为主。这类大学因为是公立的，资金较充裕，拿奖学金的机会自然也较多。
第三个要考虑的是专业。在专业的选择上，我们也是确定了两个基本点。
其一、为确保拿奖学金的成功率，避开热门专业。
其二、因为留学的主要目的是提高英语水平，所以，选择的专业课程不应太难，以免牵扯太多精力，而影响孩子参加学校内外的各种交流活动。
由上述可见，第一套计划从省钱、适合、实用等三个角度来看，都是最理想的。
但是，由于美国有道鉴证关，是谁也把握不住的不确定因素，所以，我们还制定了替补的第二套方案。
第二套方案的目的地国家，本来是在加拿大与澳大利亚之间权衡来、权衡去。
但最终因以下三个原因，我们建议还是去加拿大。
原因一、两国相比，加拿大的大学数量要多些，一些相对较冷的专业也多些。因此，录取和选择的机会也就多些。
原因二、加拿大毕竟是西方七国之一，而经济实力的强弱与大学奖学金的多少有着直接的关系。
一些冷门专业之所以能存在，与某些大公司或个人的资金支持密不可分。
原因三、这位小伙子的长项是英语，将来事业发展也要靠英语。
但澳洲的英语有一点口音。
虽说这位大小伙子已经是一个20多岁的人，发音已经基本定型，但在职场上，求职者的任何欠缺，可能都会令其竞争力打折扣。
我们不想因所谓的口音问题，让小伙子在日后求职时，再出现波折。
要知道，雇主在基本满意与十分满意之间，总会选择后者。
第三套方案是属于保底的。
我们之所以把第三套方案的留学目的地选定在英国，是因为当时留学英国的优点和缺点都十分突出。
先说优点：录取率极高，且签证几乎没有不确定的风险。
缺点则是拿奖学金的机会很少很少，且学费挺贵。
若想减轻家里负担，只能靠课余打工，但这种收入顶多能贴补一下生活，学费还要家里掏。
对这位偏科小伙子的故事，我们也许讲得有点太细了，那就就此打住。
最后说一句，幸运之神看来开始关照这位小伙子了。
他正巧赶上美国自“”之后，首次松动对留学生签证的严格把关。
于是，他有惊无险地拿着一份能免学费的录取通知书，去了大洋彼岸。
钱，可以买来多少自由？
近些年出国留学的学生，若与上世纪八十年代那一波出国潮的留学生相比，有个很重要的不同之处，那就是：有了今非昔比的资金作后盾。
这个后盾意味着什么呢？
国外有位很著名的金融大鳄曾说：“钱可买来许多自由”。
这句话，放在留学的各项开销与不同结果上面看，也的确如此。
比如说，你多付一些房租，便可以住单间——买到起居方面的方便与自由；
再比如说，你付较多的钱去租或买小汽车，就比乘公交车获得出行方面的更多方便与自由。
当然，最重要的是，由于有了今非昔比的资金作后盾，这一代留学生在选择国家、选择学校、选择城市，尤其是选择专业上，有了比上一代留学生更多的自由。
他们不必为了一笔奖学金，去读自己不喜欢，或者不擅长的专业。
可别小看资金的力量。
如果若没有这个资金后盾，在美国高校录取门坎儿不断提高的今天，你若想再凭着托福五百七、八十的分数（老版本、非机考的托福计分标准，下同），飞到大洋彼岸去读书，几乎没可能了。
因为，凭这个托福分数，不太可能给你奖学金。
另外，再说说“”事件给赴美留学带来的负面影响。
由于过签证关，一下子变成了不可控制的撞大运，各国许多优秀学子，