《红色少女日记》

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红色少女日记- 第3节


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一、暴风雨前(1966年6月5日至8月1日)1966年7月29日 & 1966年7月30日

                                     1966年7月29日  星期五    
    今天晌午,还听到这样一句话,我认为完全错误,完全没有阶级性。什么叫“地主管账操心”?一定的阶级有一定的看法。地主的账本动一动,不知要有多少农民坐监狱、被抓、被打,不知有多少劳苦人民流离失所,背井离乡。为什么只看到他管账本操心,为什么不看看他“操心”的后面呢?这话是抹煞新旧社会的差别,抹煞阶级斗争! 【张颐武评点:这种分析真尖锐,也太简单:观念压倒感受。】    
    在旧社会,老爷们、公子小姐们榨取了无数劳动人民的血汗。今天我们翻身了!现在绝不是侍候谁的时候了,工人农民一切劳苦人民再也不受剥削了,再也不是给那些资产阶级老爷们当牛做马当奴隶的时候了,现在我们都以主人翁的姿态出现在新中国了!    
                                     1966年7月30日  星期六    
    昨天我和李影去找冯立华,一路上雨下得很大。浑身的衣服被淋湿,凉飕飕的,直打颤。这时,我不想去了,因为路很远,道路还不定怎么泥泞呢!后来我想在这大雨天里解放军叔叔就不保卫祖国了吗?难道就在屋里等着雨停下来吗?如果这时敌人要侵犯我们的国土你又会怎样呢?我受这点苦,和邱少云①、麦贤得②又怎能相比呢?想着想着,雨下得更大了,一步一滑,几次使我陷进泥坑。风和雨打在脸上,真是难受极了。这时候我又想到二万五千里长征的红军叔叔,在毛主席领导下,经过了千辛万苦,最后终于走完了长征路,打败了小日本,解放了全中国。    
    到了冯立华家,我本想休息,但还要去通知别人。一出门,一阵凉风吹来,又有点怕困难了。这时,我想起焦裕禄③带着疾病,迎着风沙,到贫下中农家去访问,也不是为了到人家去休息呀!【张颐武评点:这种高度的上纲上线显然有点严苛,让今天的人看起来荒唐,但其真诚、自然、纯洁的表述,令人难忘。】    
    


一、暴风雨前(1966年6月5日至8月1日)1966年8月1日 

                                 1966年8月1日  星期一    
    28日那天,我到地委大院去玩,见到有一群人在院里劳动。其中有一位长得白胖的、右胳膊受了伤缠着白布的叔叔,他见我过来就朝我笑,然后问别人我是谁家的孩子。    
    问完了就笑呵呵地说:“噢,是刘部长家的啊。小刘,你们这个年龄每天无忧无虑,什么负担也没有,正是最幸福的时候,哪像我们啊,一天到晚死累死累的。”【张颐武评点:一语道出了人生感慨。】    
    我听后很反感,我们生长在伟大的毛泽东时代,再幸福不过了,可你们大人也不能把革命工作看成是死累死累的呀!再说干革命应捡重担挑,毛主席不是说过:“艰苦的工作就像担子,摆在我们面前,看我们敢不敢承担。”①吗?你这种说法不是与毛主席的教导相违背吗? 【张颐武评点:一派少年人的不通人情的激烈,与对《铁道游击队》的分析异曲同工。】    
    另外爸爸叫张云沛,妈妈叫刘淑英。我不姓刘,姓张。你叫我小刘,肯定又冲我那当过四平市委组织部部长的妈妈去的。【张颐武评点:官本位哪个时代都有。寥寥几笔,将复杂的社会现象描绘出来。童言无忌,这是孩子的真言。】    
    回到家里,把这事一学,兰玲姐兰藕姐也都说在街上经常有人管她们叫“小刘”,说:“小刘啊,吃饭了,上哪儿去啊?”    
    姐妹们听了都不争辩,只是笑笑说:“叔叔阿姨好,吃过了,上学去。”    
    反正各自心里都明白是怎么回事,这也许是因为母亲的名声比父亲大,职务也比爸爸高的缘故吧。    
    


二、锋芒初试(1966年8月3日至10月28日)1966年8月3日 & 1966年8月4日

    班上开讨论会,刘桂兰同学的发言,很合乎我的情况。平时如果有本小人书,抽空就看,而对学习毛主席著作非得在规定的时间才肯学,有时甚至自己原谅自己。    
    革命学生成为破除“四旧”建立“四新”的闯将。他们勇猛地造资产阶级的反,向旧世界宣战!那些资产阶级的下流人物吓得哆哆嗦嗦。    
    做革命的播种机,把毛泽东思想传遍每个角落!    
                                            1966年8月3日  星期三    
    今天在南新民家看到了一篇文章,是马南邨(即:邓拓)①写的。他反对见面握手,说人的手毕竟不是那么干净,一握手,细菌就会相互传染,建议用封建主义的拱手相拜作为见面礼。今天经过讨论,我认识到原来马南邨借握手,反对我们学习毛泽东思想和革命理论,反对革命的互相帮助。握手是我们表示亲切慰问的一种方法,而拱双手相拜,是封建主义传道士的做法,这么一比较,不就清楚马南邨为什么提倡那种封建礼教了吗?    
    我们学习小组今天在南新民家还学习了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。其中“工商业者问题”对我教育很大:“……把企业作为自我改造的基地……经过学习改变自己的某些旧观点……”我要牢牢记住毛主席的教导,要把在学校的学习生活当做自我革命自我改造的基地,经过学习改变自己的某些旧习惯,把自己锻炼成一个无产阶级革命事业的接班人。【张颐武评点:这个提议当年林语堂就说到过。“新时期”以后,仍有人当作新鲜见解写进文章。人生许多合理化的建议不一定都能实现,问题是这样的政治批判由孩子嘴里说出就令人深思了。】    
                                            1966年8月4日  星期四    
    雷锋、欧阳海①、王杰②、麦贤得、刘英俊③等英雄,他们不论在什么地方,不论在何时何地都全心全意地为人民服务。而我在家里却不以改造自己的态度来要求自己,不太积极劳动,跟大人发牛脾气,给小朋友讲革命故事也不太多。我想主要是因为自己思想没有武装起来。我相信,今后只要自己毫不留情地向个人主义做不疲倦的斗争,就会取得进步!新蚕,你太差了!从头做起吧!我知道在前进的路上,将会遇到障碍,但你一定要听毛主席的话,听党的话,彻底纠正自己的虚荣心,为努力做一个真正的人而奋斗。【张颐武评点:孩子的忏悔其实还是一派天真。那些英雄人物,有不少已经不太为人所知了,时间的力量能够改变许多东西。】    
    李影和我是“一帮一、一对红”④,我今天还给她写了一封信:    
    李影同学:    
    今天在学校看到你手中拿着一本《欧阳海之歌》,我怀着激动的心情给你写这封信。    
    以这本书联系我们的实际情况,它会使我们深刻地对照检查自己。每当看完这本书,几乎每看一次都沉默几十分钟,心跳得非常厉害,怀着无比激动的心情写下自己的感想,这本书给我上了一堂很好的政治课。    
    你看完之后,请把你的体会、感想及时写下来,我们有机会互相交谈一次,或用书信的形式写下来。    
    让这本以毛泽东思想为指南的闪闪发光的书籍鼓舞和鞭策我们前进!    
                                
                                                             张新蚕    
    1966年8月4日    
    【张颐武评点:信写得很真诚,这种风格的信在当年非常流行——“一对红”之类通过个人之间的谈话来追求一种内心的超越和升华,其文化背景和心理的因素很值得研究。】    
    


二、锋芒初试(1966年8月3日至10月28日)1966年8月6日 & 1966年8月8日

                                              1966年8月6日  星期六    
    昨天,妈妈说今天下午要领我到工人俱乐部去参观李素文①【张颐武评点:李素文当年也是家喻户晓的人物,文革后回到原地当过工人和厂长,继续活跃在基层。】的事迹展览,我高兴极了。突然,我想起今天下午还要到应届毕业生家去帮助拾掇东西,怎么办呢?我心里直嘀咕:倒霉死了,真是太倒霉了,怎么偏偏就这么凑巧呢?哎?!想个办法争取不去毕业生家了吧?就这么一次。我正寻思办法,忽然想起主席的话:“我们这个队伍,是完全彻底地为人民的利益服务的。”“我们的责任,是向人民负责。每句话,每个行动,每项政策,都要适合人民的利益,如果有了错误,一定要改正,这就叫向人民负责。”我又想起白求恩①,他是个外国人,那么大年纪了,为中国人民献出了自己的一生;又想起革命先烈为了我们今天的幸福,抛头颅洒热血,正像毛主席所说:“无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的生命,使我们每个活着的人想起他们就心里难过,难道我们还有什么个人利益不能牺牲,还有什么错误不能抛弃吗?”联想到自己在这件平凡的小事情上,不是以国家、人民、集体、他人的利益为重,而是一事当先,先替自己打算,然后再替别人打算。怎么办?我暗暗问自己又暗暗地回答,坚决不去看参观了,一定去做原先打算做的事情。于是,原来我认为“倒霉”的事情,现在却成了锻炼自己的大好机会了,心里一大块重重的石头忽地一下子就没了。    
    到了张新同学家,由于自小家务劳动都有保姆和大姨她们操持,因此我不会缝褥子,缝了又拆,拆了又缝,手被针扎了好几个洞,急得心直跳,站着干着急。这说明我在这方面是不行的。记得在“八一”建军节时,毛主席教导我们说:“学生也是这样,以学为主,兼学别样,即不但学文,也要学工、学农、学军,也要批判资产阶级。”②我一定要牢牢记住毛主席的这一教导。【张颐武评点:本篇日记有关“思想斗争的表述”在当时的文化氛围中很具有代表性。同时遇到两件事,在难以抉择的时候,一件对个人有利,一件对他人有利,在矛盾中通过学习毛主�
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