凡为大多数读者所欢迎的书，切勿贸然拿来读。凡为愚者所写作的人是常会
受大众欢迎的。不如把宝贵的时间专读伟人的已有定评的名著，只有这些书
才是开卷有益的。
——（德）叔本华《读书与书籍》
坏书有如毒药，足以伤害心神。
——（德）叔本华《读书与书籍》
人生短促，宁静的时间又极少，我们不该看无价值的书而浪费时光。
——（英）拉斯金
没有读二遍价值的书，就一遍也不值得看。
——（德）威柏
3．经典名著最靠得住
如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识，你就应该花更多的
时间去研读那些无疑是富有天才的作家们的作品，不断从他们那里取得养
料。
——（古罗马）塞涅卡
所有的书都可分为两大类：只供一时所读的书，和可供一切世代阅读的
书。
——（英）约翰·罗斯金《芝麻与百合》
阅读所有的优秀名著就像与过去时代那些最高尚的人物进行交谈。而且
是一种经过精心准备的谈话。这些伟人在谈话中向我们展示的不是别的，那
都是他们思想中的精华。
——（法）笛卡尔《方法谈》
名著之多，我们已经无暇一一问津。要相信前人的选择。一个人兴许看
错，一代人也兴许看错，而整个人类不会看错。
——（法）莫洛亚《生活的艺术》
三、读书的方法
1．读书要循序渐进
要读好书，必须先打好基础，读好了基础书，才能在这基础上作个别问
题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深也是统一的，只有广了才能
深，也只有深了才要求广。
——吴晗
读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。
——朱熹
读书，始读未知有疑，其次则渐渐有疑，中则节节是疑。过了这一番，
后渐渐释，以至融会贯通，都无可疑，方始是学。
——朱熹
我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法是先求得该题目的肤
表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重读起，以求获得精密的知
识，我们对该题目越熟悉，理解的能力就越增加，读到该书的终末，就懂得
它的起首。这是我所能介绍给你之惟一的正确的方法。
——（英）狄慈根
2．做笔记与背诵
读书须是成诵方精熟。今所以记不得，说不去，心下若存若亡，皆是不
精不熟之患。
——朱熹
当我读一本历史书或者其它类似严肃的书籍时，我总要在扉页上记上一
些概括思想主题的词句，并在每个词的后面标好页码。这样，在需要时，我
不必重读全书，而可以直接找到要找的地方。
——（法）莫洛亚《生活的艺术》
3．关于精读
学者须精熟一两书，其余如破竹数节，后皆迎刃而解。
——苏轼
读书之法，莫贵于循序而致精。
——朱熹《性理精义》
理解不足，只好精读，只好深思，换句话说：便是只好待时。待到自己
的经验足时，终有彻底理解的时期出现。
——郭沫若《雅富与自力》
对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀
嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流、粗枝大叶、浅尝辄止。
——马寅初
我在青年时代，我的读书方法使我在某种程度上落后于别人，因为我看
的书比我的同志少。他们看书比较浮皮潦草。但是，浮皮潦草地看书，有许
多精彩的东西消化不了，看过的东西很快会忘记，至于我看书的办法，能使
我得到十分清晰牢固的印象。所以，随着岁月的推移，我的库存要比我的同
志丰富得多。
——（苏联）柳比歇夫
精读一本书，深深挖掘下去，就能寻根求源，探得其中之奥妙，这是一
种好的读书方法。
——（日）池田大作
温习乃研究之母。任何重要的书都要立即再读一遍。。因为读第二次
时，在各处都会有与读第一次时不同的情调和心境，因此，所得的印象也就
不同，此犹如在不同的照明中看一件东西一般。
——（德）叔本华《读书与书籍》
有的知识只须浅尝，有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻
研，仔细揣摩。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概即
可，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。
——（英）培根
阅读的方式不一，有些书必须浅尝即止，有些书必须囫囵吞枣，少数的
书必须咀嚼再三，彻底消化。
——（英）培根
4．关于学科
读史须一气看过，一气看过，则前后事连贯，易于记忆。
——陆世仪《思辨录辑要》
无论是学文学的，学科学的，他应该先看一部关于历史的简明而可靠的
书。
——鲁迅
读科学著作要读最新的，读文学作品要读最古的。古典文学往往是最摩
登的。
——（英）布尔沃·利顿
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。
——（英）培根
历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，
伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。
——（英）培根
四、读书的作用
1．读书可以塑造一个完人
读书并且可以铲除一切心理上的障碍，正如适当的运动能够矫治身体上
某些疾病一般。
——（英）培根
读书能给人乐趣、文雅和能力。人们独居或隐退的时候，最能体会到读
书的乐趣；谈话的时候，最能表现出读书的文雅；判断和处理事务的时候，
最能发挥由读书而获得的能力。
——（英）培根
读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，
读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。
狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，
用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
——（英）培根
读书是意味着，利用别人的头脑来取代自己的头脑。
——（德）叔本华
2．读书可以使我们跟上时代
不读书的人，不光人要变得浅薄，也将被社会的前进步伐所抛弃。
——（日）池田大作
在今天这个时代，人的智力发展在越来越大的程度上取决他是否善于在
知识的浩瀚的海洋里辨明方向，是否善于利用知识的仓库——书籍。
——（苏联）苏霍姆林斯基
读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者和读者在对话中，产生
生命的共鸣，共同去塑造人生。
——（日）池田大作
读书就是力量，因为读书可以帮助工作，可以增加工作的力量。
——（法）拿破仑
有时，一本适时的好书能够决定一个人的命运，或者成为他的指路明星，
确定他终生的理想。
——（苏联）米哈尔科夫《一切从童年开始》
Ⅰ。。 书海导航
△名家读书谋略
△中国传统文化首选书推荐
△中国文学首选书推荐
△世界文学首选书推荐
导读
我们生活在一个知识飞速增长的时代，同时我们的国家又处在一个巨大
变革的时期，每一个希望为国家做出更多贡献的青年人，每一个渴望事业成
功的青年人，可能每天都能感觉到“危机与机遇共存”这句话的真实含义。
我们每天都能深切地体会到：我们不懂的东西太多了，我们需要学习的东西
太多了。我们需要不断从书中吸取营养，充实自己的头脑，提高自己的素质，
才能适应这个对我们要求越来越高的时代。但是，我们总是忙忙碌碌，总觉
得没有时间。我们不想一次次重复“时间需要‘挤’”之类的忠告，我们只
想提醒自己：一个文盲挣大钱的时代即将过去，知识与“成功”二字的关系
已经越来越紧密。急功近利只能使我们在时光流逝中越来越没有底气，而只
有沉下心来踏踏实实地积累知识与能力才会使我们具备把握未来机遇的实
力。
值得我们兴奋的是，全国性的读书热正在不断升温。《青年必读书手册》
就是在这种环境下诞生的。
《青年必读书手册》会把最有价值、最实用、最适合你阅读的书推荐给
你，并努力使你用最短的时间了解这些书。
《青年必读书手册》会把你引入一条进入某一知识领域最近、最省力的
路。
《青年必读书手册》会用最内行、最好懂的语言向你介绍每一本书，她
会告诉你阅读一本书应该注意哪些难点，哪些难点是应该克服的，而哪些难
点只需绕过即可。
《青年必读书手册》反对把你塑造成一个书呆子，她全力以赴地倡导一
种重视实践、重视现实的阅读作风。她希望你能把自己塑造成一个知识丰富，
同时富有实际能力的成功者，因为我们的时代太需要这样的人了。
当然，除了实现很确定的读书目的之外，我们也需要审美，需要欣赏，
需要在世界和我们祖国的文明成果的园林中流连忘返。我们需要我们的世界
弥漫着更多的书香气息。《青年必读书手册》希望我们的民族成为一个更爱
书的民族。
这就是《青年必读书手册》的目标，为实现这个目标，本《手册》安排
了四个部分的内容。
首先，对于读者接触最多的中国文化、中国文学、世界文学名著进行推
荐，这部分内容是读书广博的作者向读者奉献出来的心得，还点出了阅读的
重点与难点，相信读者在读完推荐书目后再看这些内容，当有会心不远的感
觉。
其次，对于当代社会发展最迅速、从业人数较多的十几个行业进行了介
绍，并由内行向读者推荐了入门的书与本行业常备的书。通过阅读这些书，
读者可以迅速地对这些行业有一个较深入的了解，为自己将来可能从事某些
行业做好准备。
第三，也是本《手册》的核心部分，对16 个学科或类别的130 部可读性
与经典性、实用性都较强的书进行了比较详细的介绍。它详细介绍了处世修
养方面的几本书，也详细介绍了一些脍炙人口的中外文学名著。一些几百年
来成为经典的政治学、法学、经济学、历史学、宗教学、军事学等学科的著
作，也在此书中得到介绍，它使当代的青年读者能对人类目前的知识积累有
一个概括的认识，为青年读者建立一个合理的知识结构提供一个较好的参考
坐标系。读者会惊喜地发现，这部《手册》不仅教给人知识，还教人思考。
在竞争激烈的生活中，每个读者的时间都是有限的，怎样才能迅速有效地把
握一部书的精髓，成了读书最重要的问题。敏锐的分析和严谨的推理，是每
一个想做大事的人必备的素质，这种素质只有经过不断地训练才能获得，我
们在这部《手册》里，把人类几千年来最伟大的哲学家的最重要的思想介绍
给了读者。
最后，本《手册》对20 多个学科或门类的400 余种图书以百字推荐的形
式进行介绍，为还想进一步阅读、研究的读者提供一个程度较深、范围较宽
的书目。
这部书还有一个优点使它变得更实用，那就是在本书第三部分中，还附
有“精彩篇章推荐”与“精彩语言辑录