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只剩下半个多钟头了，原来负责点蜡烛的同学也不知去向，我赶忙随便抓些人，分途去点蜡烛。一时间火柴成为宠物，几个吸烟的同学，成了大家追求的对象。
反正已经到了这个地步，还有什么好说的？我坐在一棵树下，眼看一点一点烛光缀成的彩色繁星，闪烁在会场的各个角落，禁不住感慨丛生。
理想只是存在于个人脑海中的一点火花，在没有点燃以前，没有几个人会看得到它。现在满目灯光灿灿，如同一片水晶闪耀的世界，身历其境的人不会感觉不到那种情调，但是却不知道他们享受的成果正是理想的实现。因为他们已经溶化在那种情调中，至于为什么如此，却无心去体会，自然就也不知道了。
宇宙中有什么不是如此呢？造物者为人类安排了良好的环境，人生活在其中，却从来不知道究竟是什么使他们愉快、幸福。一直要等到他们失去了那些习以为常的必需物，才能理解其重要性，然而，一旦恢复正常，人们又不知道珍惜了。
一个一个摊位都因奖品发光而收摊了，由大家眉飞色舞的神采中，可以感觉他们相当满意。对我却不然，因为理想永远是那么遥远，那么可望而不可及。
最后，在奖品堆积如山的康乐室前，同学们自动地排好了队，各持着奖券，等待抽奖。抽奖才是又刺激又兴奋的压轴好戏，我似乎永远与别人所看到的不一样，为什么不论在任何角落，不论什么情况，只要有人，总少不了个人的私欲呢？
我一直认为这些参与工作的同学是伟大的、无私的，他们牺牲了自己的时间，大家同甘共苦，只为了服务他人。我也特别保留了一部分奖券，作为对他们的报偿。但却严格规定，在游戏完毕后应将剩余的奖券交出，以便统筹处理。现在快要抽奖了，除了少数几位以外，其它的都没有交回。
或许是真的发送光了，也可能是认为留几张不伤大雅，更可能的却是中饱了私囊，故意借机图利！
记得在家中时，有一次听到一位客人对父亲说：
“怀公，您为国家贡献了不少，又是党国元老，就算捞一笔也是应该的。看看别人，看看您自己，您这样有什么好处？”
父亲平静地说：
“国家没有亏待过我呀，有几个人能像我这样生活无愁？还需要什么？”
不论父亲怎样对我，我对他的尊敬是与日俱增，或许正因为有他这个榜样，我才能免于循私苟且。
为什么做了一件应该做的工作，就自认为有权攫取非法的利益呢？大学生是天之骄子，一进入社会就比一般人享有更多的机会。未来的国家在他们的手中，未来的社会也待他们去服务，在应得的报偿之外，为什么还不知足？还要强占别人的利益？今天已是如此，在更大的利益当前时，又当如何？
大家都很快乐地抽着奖，每个人抱着一堆礼物，笑着闹着，我还能说什么？
第二天，我们举行庆功宴，招待参与工作的所有同学，把剩下的鸭子和食物作了菜。我在会中破例的发表了几句话的演说，我说再也不参加任何社团活动。人人都很惊讶，但谁也改变不了我的决心。
第三天，学校传出了各种不满之声，有人说我循私，买了鸭子和食物自己吃，奖品分配也不公，大多由主办的人瓜分了。还有人说我像个暴君，对同学蛮横无理。
我没有解释，也无需解释，我唯一的安慰是通过了金钱的考验。而意外的收获，则是发现了即使是神仙下凡，也不可能使人人满意。
为什么国家的最高学府，竟然培养出这种人材？将来进入社会，除了争权夺利外，还能做些什么？可能是我们学校水准太差吧，但愿如此。
等我出了校门，进了社会，再见到其它的高级知识分子，才发觉农学院到底是些土头土脑，起不了大作用的騃子。
如果说人本来就是自私、无知的，我则认为过去虽烈，于今为最。凭什么呢？我认识不少长一辈的人，他们受限于过去的环境，即使读过大学，现代知识却有限，加上曾受礼教的束缚，想要搞鬼也放不开手脚。而我们这一批受了新时代洗礼的天之骄子，知识不见得有多精通，但是做人做事，却是任性放纵，只顾自己！
我曾经为世态把过脉，诊断出其间的罪魁祸首，即是教育制度！
一九七四年，有天我偶然遇到一位朋友，他在教育部服务，算得上是位有心人。我们谈来谈去，谈到了教育，他说：
“我们的教育制度，完全是大学联考害的。”他找到了代罪羔羊。
“为什么呢？”我在探他的底。
“因为只考一次，就决定了学子们的前途，太可怕了。”
这种似是而非的谬论，是当代知识分子的特色，知道有错，却往往不知道错在哪里。为了表示自己有见解，便顺手牵羊，找只最容易被责难的羔羊。
“你的意思是，多考几次，教育制度就完善了？”
“当然不是，但是会有些改善。”
“改善了什么？”
“比如说，各校出的题目不一样，对一些人会公平些。”
“那么联考时，多综合参考一些不同范围的题目，不就解决了吗？”
“不那么简单。”他坚持着。
“怎么不简单法？请示其详？”
“总之，我们换个话题好不好，这些太乏味。”
“不，我一向喜欢探索真相，我不认为联招有什么不好！”
“啊？”他大吃一惊，居然有人看法不同：“那你说说看！”
“首先，我们要界定一下，你我对教育失败的看法是否相同，是学生知识水准不够？是为人处世能力缺乏？是道德情操破产？还是体魄羸弱不健康？”
他想了想，说：
“我觉得都有。”
“既然如此，多考几次能解决哪一项缺失？”
“我弃权，你说呢？”
“我再问你，德、智、体、群四育，真是教育的大前提吗？”
“应该是吧，至少我们是朝这个方向做。”
“就四件事，做到没有呢？”
“很难说……”他开始支吾其词。
“不难说，因为前面你所同意失败的四个项目，就是德、智、体、群！”
“是吗？”他很难为情，又想了想，只好点头不语。
“这些不能怪你们，人非生而知之者，乃学而知之者。过去学校就没有尽到责任，贵部哪个不是从这类学校出来，身在此山中，云深怎知处？”
“要批评很容易，你能谈谈你的高见吗？”
“我认为升学主义不是坏事，中国这个历史古国之所以有今天，就是几千年下来，国人以读书为上之故。现在有人动不动就标榜美国如何如何，我只奉上一句话，不要太浅视，不妨再看二十年。”
“这个我同意。”
“问题在学校教育的目的，谁能升学？具备什么条件才能升学？”我卖个关子。
“是呀，可是……”他不知如何接口。
“既然考试是筛选的手段，考试的科目，才是答案。”我故意等他自己开口。
“你是说要考音乐？体育？品行？太荒谬了吧！”
“因为你们已经设了限，所以觉得荒谬，如果荒谬，学校为什么要教？刚才你还口口声声说是朝这个方向做，怎么一谈到要考试就荒谬了呢？这不是更荒谬的事吗？”
“难道你不知道？很多明星学校根本是阳奉阴违，不教这些没用的科目了？”
“没有用？”我故意大声吼着：“你这不是自欺欺人吗？是谁说德、体、群没有用？教育部？学校当局？还是你？你们故意把考大学的范围，限制在一些死的、全靠记忆的、不能灵活应用的资料上，天下还有什么有用！这样，教育会不彻底失败吗？”
“不，不，我是说这些科目很难考。”
“怎么难考法？”
“你不知道……至少，过去没有前例……”
我看他张口结舌，何必呢？责任又不在他身上，国家将亡，必有妖孽。愚昧的时代，愚人当道，整个世界污烟瘴气，也不仅仅是我们的国家、我们的教育出了问题而已。
“我知道，你也作不了主。我们是不是该换一个题目？谈谈男女大事如何？”
智慧之旅 （第一部） 十一、青涩 小妹、电影、谋略、兵役大三暑假时，因小妹要考大学，我偶而去帮她温习功课。这时她已有了少女含苞的韵味，身上散出沁人的清香。过去的感情，眼前的佳人，这一次不仅仅是心灵的牵系，在生理的驱使下，我们真正堕入了情网。
她有很多优点，可能是基于了解，她从来没有挑剔过我的外表。衣服脏了，她会主动地帮我清洗。我满脸的青春豆，脖子上的顽癣，她似乎也视若无睹。尤其是她的兄弟姐妹与我相处十分融洽，几乎将我视为她家中的一份子。
我们以往的感情，就像一泓清溪，躺在群山的怀抱中，平平静静的，没有风浪，也没有激流。那是纯真、幽宁的，一个眼神，一声话语，都能划破水波，引起阵阵涟漪，交错在彼此的心底。对我而言，即使相隔在天涯两端，也彷佛有条处处存在、无影无形的导线，把我的心紧紧地系在她身边。
那种无瑕的爱，一旦化为男女间的需求，像干柴遇到烈火一样，立刻就无法收拾了。她占住了我每一根神经，早上想到的是她，晚上想到的还是她。见了面，一股冲动就迫着我去接近她、触摸她，恨不得天底下只有我们俩个。
可是她家地方小，孩子又多，我们的行动躲不开别人的耳目。宫伯母又一再表明，因为我没有考上台大，希望我和小妹之间只是属于兄妹的感情。我们只好偷偷摸摸的，只要能相互碰一下，捏一把，绝不放过机会。
渐渐地胆子大了，我开始约她出来，在田园咖啡厅，在台大医院前的草地上，我们解放了彼此的拘束，任那青春的烈火燃烧着饥渴的肉体。
她最可贵之处，最令我尊敬的是她严守着原则，绝不容许我有过分的行为。在那极度难堪的时候，我也曾埋怨过她，认为她很不体谅我。但是，看到她深邃的眸子中，也有着同样的痛苦，她也在灵肉之间交战，我这才感到真正的战栗。
为什么我不能控制自己？是不是她比我还要坚强？生理只是一种本存的，与生俱来的需求，如果连自己的生理现象都控制不了，还谈什么远大的抱负？当然，我们可能结婚，但也有多种其它的因素，让我们不能结成连理。我不能破坏她的清纯，那是一种美德，我既然崇拜、欣赏她，就应该尊重她。
不过她也有令我感到失望的地方，我常与人争论，只要是有关“道理”的主题，不到有个结论，永远不肯罢休。这是我唯一的目的，凌越一切之上。很不幸，不管我到哪里，遇到何种人物，他们都只是重复着别人的意见，而且一知半解，似通不通。
我坚信道理本身一定有一个基本结构，我们所看到的、所知道的只是事物的表象。如果不找到根本，谈来谈去都只是浮光掠影，得不到真貌。但限于我当时的观念尚很模糊，只知其有，却不知是什么。所以每当引起这种话端时，我就会追根究底，借着对方所说